مارشال مک ‌لوهان اولین بار این واژه را بکار برد و نوشت:

“زمانی که دهکدۀ جهانی تحقیق یابد، لازم است انسان‌ها به سواد جدیدی بنام سواد رسانه‌ای دست یابند.
فرهنگ دیگر در چارچوب مرزهای جغرافیایی تعریف نمی شود. فرهنگ را هم مردم دنیا می سازند.”

تئوری سواد رسانه‌ای شناختی، توسط جیمز پاتر مطرح شد است. دهه‌ های ۱۹۲۰ و ۱۹۳۰ را باید دهه‌ های پیوند و ارتباط سواد رسانه ای با تفکرات انتقادی دانست.
در این سالها، دپارتمان‌ های دانشگاهی تحلیل فیلم در سراسر ایالات متحده و انگلستان، کار خود را آغاز کرده، و فیلم‌های روز را مورد تحلیل قرار دادند سواد رسانه ای، در کانادا به عنوان اولین کشور، به صورت رسمی از طرف نظام آموزش و پرورش پذیرفته و جزء برنامه‌های درسی مدارس گنجانده شد.

برای اولین بار در سال ۱۹۲۹ گروه آموزشی لندن از معلمان خواست تا مهارت های خاص، تحلیل و ارزش‌ گذاری فیلم را به دانش‌آموزان بیاموزانند.

این مسئله پس از سال ۱۹۹۰ نیز در آمریکا به طور جدی مورد توجه قرار گرفت.
کانادا یکی از قویترین جنبش های سواد رسانه‌ای را در دنیا دارد و سازمان “شبکه آگاهی رسانه‌ای” به عنوان سازمانی برجسته در این کشور مستقر است.
پیشگامان عرصه آموزش سواد رسانه ژاپن و کانادا می باشند که برای حفظ فرهنگ خود از کشورهای همسانه و جلوگیری از تحریف و تغییر در آنها اقدام به این کار کردند.

منبع:

​​​​مارشال، مک لوهان ،هربرت ،مارشال،برای درک رسانه ها ، سعید آذری، سروش،۱۳۷۷ص

جیمز ،پاتر،” تعریف سواد رسانه‌ای”.ترجمه لیدا کاووسی.

جمعی از نویسندگان آفتاب ،منبع مقالات منتخب “همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی”

تفکر وسواد رسانه پایه دهم